მე-8 დღე

მე-8 დღეს ვიმუშავეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე.    სამუშაოების  განაწილება. სხვადასხვა შესაძლებლობების მოსწავლეებზე. ასევე ვისაუბრეთ მასწავლებელი, როგორც ფასილიტატორი. დავასრულეთ გეგმის შაბლონში მუშაობა და მოვემზადეთ პრეზენტაციისთვის.

მე-7 დღე

 გავეცანით და ვიმუშავეთ   შეფასების რუბრიკაზე. როგორ უნდა მოხდეს ინდივიდუალური და კოლაბორაციული შეფასება. ამ მოდელში გავეცანით თუ როგორ

უნდა გამოვიყენოთ რუბრიკები ქულების მინიჭებისას. 

მე-6 დღე

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი, გაზეთის შექმნა, პროექტის გეგმის შაბლონიში პროცედურების გაწერა.

მე-5 დღე

დავასრულეთ პროექტის პრეზენტაცია. საუბარი გვქონდა საავტორო უფლებების დაცვაზე.როგორ ხდება გუგლიდან ინფორმაციის გადმოწერა და დრაივში მასალის ატვირთვა და შენახვა.

მე-4 დღე

ვიმუშავეთ შეფასების დროის ჩარცოზე.
დავადგინე მოსწავლეთა საჭიროებები.
ვიმუშავე გეგმის გაწერაზე.
გავანაწილე დავალებები.
შევედით ბლოგზე და გამოვაქვეყნე.

მე-3 დღე

1  .გეგმის შაბლონზე მუშაობა.

2.ეროვნულიი სასწ. გეგმის გან-
    საზღვრა ჩემი პროექტისთვის
3. 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები
4. ს. დ. ზოგადი კითხვების გან-
    საზღვრა ჩემი თემისთვის.